تطبيقات الذكاء الاصطناعي وأثرها في تعلم اللغة العربية

Abstract

فقد شهد الزمن الحالي تطلعاً كبيراً لتعلم اللغة العربية من غير العرب في الدول الأجنبية غير الناطقة باللغة العربية ؛ لجمالها ، وحسن بهائها ، ولأغراض دينية وتجارية وغير ذلك ، لكن تعلم هذه اللغة يواجه بالعديد من الصعوبات والمعوقات والتحديات التي تشكل سلباً وبشكل كبير على تعلم مهاراتها ، ككثرة قواعدها ، وتعدد لهجاتها ، وازدواج الفصحى والعامية في موطنها . وهذا بدوره يؤثر على تعلم اللغة الفصحى بشكل صحيح ، كما أن وجود اللغات الأجنبية والاختلاط اللغوي يؤدي إلى تعلم لغة هجينة ( عربيزي) ، واختلاف أنماط النطق ، وأصوات الحروف مما يتطلب البحث عن حلول لتلك المشكلات لتذليل الصعوبات التي تواجه متعلم هذه اللغة . وفي ظل التطور التكنولوجي الهائل وما ظهر من تطبيقات للذكاء الصناعي كان لا بُدَّ من استخدام هذه التطبيقات في تعلم اللغة العربية كلغة ثانية للناطقين بغيرها في معالجة اللغة الطبيعية، والتعليم الآلي، وتطوير أنظمة التدريس الذكية ، كما أن هذه التطبيقات توفر فرصاً تعليمية غير مسبوقة في تحسين مهارات اللغة المدروسة من قراءة ، وتحدث ، وكتابة ، واستماع إلى جانب قواعد اللغة من نحو وصرف